東莞市松山湖博藝琴行

聯系人:張老師

聯系電話: 0769--81186068

手機號碼:18929190338

地址:東莞市松山湖翠瓏灣科技六路博藝音樂教育

網址:www.bursaliwebtasarim.com


東莞市松山湖金域校區

聯系人:廖老師

聯系電話:0769-89381238

地址:東莞市松山湖金域松湖會所3號


東莞市東坑校區

聯系人:黃老師

聯系電話:0769-83383082

地址:東莞市松山湖片區東坑鎮黃屋大塘52號(皇家公館旁)


東莞東城博藝琴行

聯系人:鐘老師

聯系電話:0769-22080168

手機號碼:13922302868

地址:東莞東城烏石崗廣東33小鎮三幢一層115鋪


博藝音樂教育錦繡校區

聯系人:盧老師

聯系電話:0769-22890298

手機號碼:18024455828

地址:東莞市松山湖園區玉蘭路5號曉月湖花園1棟121-124室

少兒鋼琴培訓

少兒鋼琴培訓

產品詳情

少兒鋼琴培訓

        少兒鋼琴培訓啟蒙訓練讓孩子們從零開始,借助視覺音樂教具,自然快樂地走進音樂廳。

        我們是采用《湯普森簡易鋼琴教程(小湯)》開始學習,小湯可以說是最為經典、普及的啟蒙教材了,對技巧、樂理進行由淺入深的引導。對于幾歲的小琴孩子來說,它既實用又有趣。

        以兒歌的形式教學生五線譜。 這句話形象流暢,口齒清楚,記性好,幼兒最樂于接受,效果明顯。 根據這個特征使枯燥的音符教育成為“兒歌”。 孩子們對學習興趣很強,記性很好。 為了記住音符的名字和五線譜上的位置,因為有孩子歌曲內容的提示,他們很快就能區分出各歌名的具體位置。

        平時,奧爾夫音樂游戲也用來訓練孩子的節奏。教學中應特別注意語言節奏和動作節奏的訓練。在實踐中,有趣的游戲穿插進行,以克服簡單節奏訓練的單調乏味,激發幼兒的積極性。例如,在教節奏時,半音節奏與爺爺的走路相比較,四分音符節奏與爸爸的走路相比較,八分音符節奏與孩子的走路相比較。老師說'看!大路上來了一位老爺爺!'這時小朋友就拍打'×—'這一節奏.邊拍邊講'走嘔,走嘔!;老師講'小紅的爸爸是一位年輕的解放軍,你們看,他走路多精神啊!小朋友就拍打'××'節奏,邊拍邊講'走,走';老師講'瞧!小紅高高興興地放學回家了!'小朋友就拍打'跑跑'節奏,在這三部的基礎上,老師又講'老爺爺,小紅的爸爸,小紅走到一起來啦!這三種節奏同時被三組學生鼓掌。這三種節奏在行走、拍拍、說話和演奏過程中得到快速掌握,為今后多節奏鋼琴演奏的研究奠定了一定的基礎。

        


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我和室友被八个同学玩弄
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